{"id":132,"date":"2011-05-23T10:48:24","date_gmt":"2011-05-23T09:48:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/?p=132"},"modified":"2013-09-04T10:24:10","modified_gmt":"2013-09-04T09:24:10","slug":"pasarela-e-learning-2011-una-moda-con-mucho-sentido","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/pasarela-e-learning-2011-una-moda-con-mucho-sentido\/","title":{"rendered":"Pasarela E-learning 2011; una moda con mucho sentido"},"content":{"rendered":"<div class=\"pf-content\"><p>Por: Luis Miguel Fuentes Guti\u00e9rrez. Key Account Manager en Global Estrategias<\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/elearning_1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-133\" title=\"elearning_1\" alt=\"\" src=\"http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/elearning_1-150x150.jpg\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/elearning_1-150x150.jpg 150w, http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/elearning_1.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>No puede haber una revoluci\u00f3n total sino una revoluci\u00f3n permanente. Como el amor, es el goce fundamental de la vida. <strong>Max Ernst<\/strong><\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Seg\u00fan el calendario chino 2011 es el a\u00f1o del conejo, pero si existiese un hipot\u00e9tico calendario formativo ser\u00eda claramente el a\u00f1o del e-learning.<\/p>\n<p>\u00bfEsta justificado este entusiasmo o ser\u00e1 una secuela m\u00e1s de la de la crisis y de modas pasajeras?<\/p>\n<p>Personalmente creo que hay razones que lo respaldan. Para aclararnos repasemos algunos de los beneficios del e-learning:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Flexibilidad<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Reducci\u00f3n de costes:<\/strong> un 40 &#8211; 60 % respecto a la formaci\u00f3n presencial. Aunque relativo al realizar la inversi\u00f3n inicial debe valorarse a medio plazo.<\/li>\n<li><strong>Disponibilidad<\/strong> de los contenidos m\u00e1s tiempo.<\/li>\n<li>Permite <strong>actualizaciones<\/strong>.<\/li>\n<li>Podemos <strong>personalizar.<\/strong> el ritmo de aprendizaje a cada persona<\/li>\n<li>Favorece que <strong>colaboren personas<\/strong> distantes geogr\u00e1ficamente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cualquier empresa antes de invertir tiempo y dinero en formaci\u00f3n on-line se plantea numerosas preguntas. La primera es obvia, como nos ayuda el e-learning a que nuestros comerciales vendan m\u00e1s, los empleados tengan m\u00e1s orientaci\u00f3n al cliente&#8230;Pero hay muchas otras, por ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfDisponemos de medios para realizar el proyecto internamente o lo subcontratamos?&#8230;<\/li>\n<li>\u00bfEst\u00e1n habituados nuestros empleados al uso de estas tecnolog\u00edas?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podemos sintetizar algunos puntos clave significativos al abordar un proyecto e-learning:<\/p>\n<ol>\n<li>Alinear el proyecto con los objetivos corporativos y establecer una gu\u00eda para su implantaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Analizar las barreras en la empresa para la gesti\u00f3n del e-learning.<\/li>\n<li>Si estamos empezando no hay que realizar una gran inversi\u00f3n ni ser ambicioso. Empezaremos con pruebas piloto marcando bien las etapas del proyecto.<\/li>\n<li>Recordar que el e-learning no sustituye al presencial, lo complementa y tampoco ahorra tiempo de estudio y trabajo al alumno.<\/li>\n<li>Desarrollar casos pr\u00e1cticos relacionados con la problem\u00e1tica laboral del alumno (a tener en cuenta cuando compramos contenidos est\u00e1ndar).<\/li>\n<li>Monitorizar permanentemente la formaci\u00f3n tanto en el impacto conseguido como en la participaci\u00f3n y satisfacci\u00f3n de los alumnos.<\/li>\n<li>Atender al usuario final al seleccionar las herramientas m\u00e1s eficaces y facilitarle soporte t\u00e9cnico.<\/li>\n<li>Ser creativo, sin olvidar que la calidad del curso no se mide por el n\u00ba de animaciones. En funci\u00f3n del material (datos, leyes\u2026) habr\u00e1 que combinar distintos formatos complementarios (imagen, v\u00eddeo\u2026) siempre que est\u00e9 justificado. Lo ideal ser\u00eda encontrar el equilibrio, ya que el e-learning es un canal y si el mensaje es err\u00f3neo no valdr\u00e1 de nada disponer de un curso virtual car\u00edsimo.<\/li>\n<li>Formar y favorecer la sinergia entre los colaboradores del proyecto (coordinadores, programadores, etc.). Dise\u00f1ar y tutorizar cursos e-learning requiere habilidades diferentes a las de un presencial.<\/li>\n<li>A nivel metodol\u00f3gico promover el aprendizaje cooperativo, aunque no siempre es posible, suele ser muy positivo. Adem\u00e1s para minimizar abandonos es clave la figura del tutor, realizando una tutor\u00eda activa y un seguimiento individualizado del alumno, motiv\u00e1ndole e interes\u00e1ndose por su progreso.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Asistimos a una nueva revoluci\u00f3n del e-learning, el presente incluye formaci\u00f3n en los \u201cSmartphone\u201d y el futuro traer\u00e1 otras herramientas, pero el objetivo siempre ser\u00e1 el mismo, hacer crecer a nuestros empleados. Nuestro deber es ir un paso por delante, no solo adapt\u00e1ndonos a los cambios si no gener\u00e1ndolos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Luis Miguel Fuentes Guti\u00e9rrez. Key Account Manager en Global Estrategias<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tdsystem.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/elearning_1.jpg\"><\/a>No puede haber una revoluci\u00f3n total sino una revoluci\u00f3n permanente. Como el amor, es el goce fundamental de la vida. 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